מקבלים משפט אחד וארבעה ניסוחים שלו, ורק אחד מהם שומר על המשמעות. זו חידה לוגית, לא מבחן אוצר מילים, ויש דרך מסודרת לפתור אותה.
עודכן: ספטמבר 2026
מוצג משפט מקור באנגלית, ומתחתיו ארבעה משפטים. צריך לבחור את המשפט שאומר בדיוק את אותו הדבר במילים אחרות. באמירנט יש שני פרקי ניסוח מחדש (פרקים 4 ו-5), 3 שאלות ו-6 דקות בכל אחד, כלומר כשתי דקות לשאלה (מבנה המבחן).
בהתחלה זה מבלבל: כל ארבע האפשרויות נשמעות סבירות, ולכולן אותו אוצר מילים כמו למקור. הטעות בתשובות השגויות היא לא במילה קשה אלא במבנה: מי עשה למי, מה גרם למה, האם נוספה טענה שלא הייתה במקור.
השאלות בפורמט המבחן. בכל שאלה, אחרי הפתרון, ההסבר מראה איזה דפוס עומד מאחורי כל תשובה שגויה.
למה זו התשובה: המשפט משמר את הרעיון המקורי בדיוק: הכתבות של מורהד תרמו (played a part / based in part) לתדמית של מונטגומרי כמנהיג אמיץ.
אפשרות 2: הישויות התהפכו: במקור הכתבות בנו את המוניטין של מונטגומרי, וכאן הן בנו את המוניטין של מורהד עצמו.
אפשרות 3: היחס התהפך: במקור הכתבות תרמו לתדמית, וכאן הן מטילות בה ספק (raised questions).
אפשרות 4: נוספה טענה שאין במקור: invented many stories, כלומר שמורהד בדה סיפורים. המקור מתאר דיווח עיתונאי רגיל.
למה זו התשובה: משמר את הקשר הסיבתי של המקור: התועלת של מזומן נובעת (comes from) מכך שהוא לא תלוי באינטרנט.
אפשרות 2: הטענה התהפכה להיפותזה: אם מזומן היה דורש אינטרנט הוא היה שימושי יותר. זה ההפך מהמקור.
אפשרות 3: הביטוי comes from נעלם: אין יותר הסבר סיבתי לתועלת, רק עובדה על תדירות תקלות.
אפשרות 4: הטענה נחלשה: מ"לא תלוי כלל" ל"seldom require" והשוואה כללית בין אמצעי תשלום.
למה זו התשובה: almost nothing was done to keep it from becoming common משמר בדיוק את allowed to spread almost unchecked. גם הניגוד (but) בין "בכל ענף" ל"ברכיבת אופניים" נשמר.
אפשרות 2: הטענה התהפכה: במקור הדופינג התפשט בלי פיקוח; כאן נטען שהוא לא נחשב לבעיה בכלל (not considered a real problem).
אפשרות 3: נוספה השוואה כמותית שאין במקור: far longer than any other sport.
אפשרות 4: ההסבר הוחלף: קושי טכני באיתור (detecting) במקום הזנחה, כלומר סיבה אחרת לגמרי.
אצל תלמידים אני רואה שבניסוח מחדש תרגול קצר עוזר הכי הרבה: הדפוסים חוזרים, ומי שלמד לזהות אותם משתפר מהר. שאר החלקים: השלמת משפטים, הבנת הנקרא, הבנת הנשמע. איך הציון נבנה מוסבר בעמוד ציון אמירנט.
משפט מקור באנגלית וארבעה ניסוחים אפשריים. אחד שומר בדיוק על המשמעות המקורית. שלושת האחרים משנים אותה: הופכים יחס, מוסיפים טענה, מחלישים או משמיטים. באמירנט יש שני פרקים כאלה, 3 שאלות ו-6 דקות בכל אחד.
כי הטעות בתשובות השגויות היא לא במילה אלא בלוגיקה. כולם משתמשים באותו אוצר מילים כמו המקור, ולכן חיפוש מילים "דומות" לא עוזר. צריך לזהות מה השתנה: מי עשה למי, מה גרם למה, האם נוספה טענה שלא הייתה.
קודם מפרקים את המקור לרכיבים: מי, מה, כיוון (חיובי או שלילי), סיבה ותוצאה, ומילות קיצון (always, only, never). אחר כך בודקים כל אפשרות מול הרכיבים ולא לפי ה"תחושה". אפשרות שמשנה רכיב אחד נפסלת.
כן, תמיד. כל אחת משלוש התשובות השגויות בנויה על שינוי מבני מסוים: היפוך יחס, הוספת טענה, החלשה או הקצנה, והשמטת הקשר הסיבתי. מי שמכיר את ארבעת הדפוסים האלה עשה את רוב העבודה.
שתי דקות בממוצע (3 שאלות ב-6 דקות). זה יותר מאשר בהשלמת משפטים, כי צריך לקרוא חמישה משפטים ארוכים. ובכל זאת, אם נתקעים בשאלה שלוש דקות, עדיף לנחש ולהמשיך.
לכל שאלה יש רמז "למה לשים לב" לפי הדפוס והסבר בעברית, גם לתשובות השגויות. האתר מזהה את הטעויות שחוזרות אצלכם ונותן תרגול ממוקד בהן. אין באתר פרסומות.
להתחיל לתרגל ←עולים רמה הוא כלי הכנה עצמאי, שלא קשור למרכז הארצי לבחינות ולהערכה (מאל"ו).